“上面千條線，下面一根針”，基層干部作為黨和國家政策落地的“最后一公里”，其素質(zhì)能力直接關(guān)系到群眾的獲得感、幸福感、安全感。在新時代的征程上，基層干部要真正成為群眾的貼心人，就必須涵養(yǎng)“書卷味、汗水味、泥土味”這“三味”。這“三味”不僅是基層干部的精神氣質(zhì)，更是扎根基層、服務(wù)群眾的必修課。
書卷味，是基層干部的思想底色。古人云：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”焦裕祿同志在蘭考工作期間，雖然條件艱苦，但始終堅持學(xué)習(xí)。他常說：“不學(xué)習(xí)，就跟不上形勢；不讀書，就當(dāng)不好干部?！痹谛畔⒈ǖ慕裉?，基層干部的書卷味不僅來自傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍的閱讀，更體現(xiàn)在善用網(wǎng)絡(luò)資源、與時俱進(jìn)的學(xué)習(xí)能力上。全國優(yōu)秀縣委書記廖俊波就善于利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理知識，將學(xué)到的知識運(yùn)用到推動政和縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展中。他說：“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓基層干部能夠突破地域限制，隨時獲取最新知識?！边@種“指尖上的學(xué)習(xí)”打破了時空限制，讓基層干部能夠隨時隨地“充電”。但書卷味絕非紙上談兵，毛澤東同志曾告誡：“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)?！被鶎痈刹啃枰谔幚韺嶋H問題的過程中檢驗書本知識，將理論轉(zhuǎn)化為解決群眾急難愁盼問題的能力。當(dāng)書卷味與基層實踐相遇，便會產(chǎn)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)——既避免了“盲人騎瞎馬”的蠻干，又防止了“紙上談兵”的空談。
汗水味，是基層干部的擔(dān)當(dāng)印記?！盀楣俦苁缕缴鷲u”，在抗擊新冠肺炎疫情中，武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇拖著漸凍癥的身體，連續(xù)奮戰(zhàn)在一線。他說：“我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人?！边@種汗水味承載的是基層干部“功成不必在我，功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)精神。從脫貧攻堅到鄉(xiāng)村振興，從防汛抗洪到矛盾調(diào)解，哪一項工作不需要基層干部擼起袖子、甩開膀子、撲下身子的實干？焦裕祿同志帶領(lǐng)蘭考人民治沙時，常常是“晴天一身土，雨天一身泥”，這種汗水味至今仍激勵著無數(shù)基層干部。汗水味的背后，是對“人民至上”理念的堅守，是對“我將無我，不負(fù)人民”承諾的踐行。當(dāng)群眾看到干部衣服上的汗?jié)n，心中的信任感便油然而生。
泥土味，是基層干部的群眾本色。泥土味不是做做樣子的“走過場”，而是真正與群眾同坐一條板凳、同吃一鍋飯的情感交融。楊善洲同志退休后扎根大亮山，帶領(lǐng)群眾植樹造林。22年間，他走遍了林區(qū)的每一個角落，與群眾同吃同住同勞動。群眾說：“老書記的褲腿上永遠(yuǎn)沾著泥巴，身上永遠(yuǎn)帶著松脂的香味?！边@種泥土味讓干部褪去了“官氣”，接足了“地氣”。泥土味要求干部不僅“身入”基層，更要“心到”基層，用群眾的語言說話，從群眾的角度思考。當(dāng)干部能準(zhǔn)確說出誰家孩子在上學(xué)、誰家老人需要照顧、哪塊地適合種什么作物時，群眾自然會把你當(dāng)“自家人”。這種建立在共同生活體驗基礎(chǔ)上的理解與信任，是任何工作方法都無法替代的。
當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面推進(jìn)，基層治理面臨新挑戰(zhàn)新任務(wù)。越是如此，越需要廣大基層干部涵養(yǎng)“三味”、砥礪品格。對基層干部自身而言，需要在“三味”滋養(yǎng)中實現(xiàn)從“新手”到“能手”再到“高手”的蛻變，真正成為群眾心中的“自家人”、事業(yè)發(fā)展的“主心骨”。
“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！被鶎犹斓貜V闊，青春大有可為。當(dāng)每一位基層干部都能散發(fā)出濃郁的書卷味、汗水味、泥土味，當(dāng)這“三味”交融成新時代的奮斗氣息，就一定能匯聚起民族復(fù)興的磅礴力量，在廣袤的基層大地上書寫更加壯麗的篇章。
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